Ci-contre une lettre à distribuer aux parents et une motion à signer en conseil de maîtres et à renvoyer au SNUipp

Alors que 700 000 élèves de CM2 s’apprêtent à passer cette semaine les évaluations nationales, le dispositif actuel ne constitue toujours pas un outil au service de la réussite des élèves.

En l’état, ces évaluations ne fournissent pas d’informations suffisamment précises pour la régulation des apprentissages dans les classes et n’aident pas à la communication avec les parents. Leur finalité sert avant tout à piloter l’école par les chiffres, au détriment des besoins des élèves : la statistique plutôt que le pédagogique, comme l’illustre le mode de correction « juste » ou « faux » qui ne permet pas systématiquement la prise en compte des réussites partielles des élèves.

De plus, sa date de passation en milieu d’année scolaire induit un manque de cohérence d’une évaluation qui se veut à la fois « bilan » et « diagnostic ».

Le ministère a reconnu le bien fondé des critiques des enseignants, des parents d’élèves et autres acteurs de l’éducation. Il a ouvert des discussions l’an dernier. La version 2011 connaît ainsi quelques bougés : conception des exercices par la DEPP (Direction de l’évaluation, de la Prospective et de la Performance), réajustement du niveau de difficulté de certains items, évolution du mode de correction pour un tiers des exercices permettant une prise en compte de ce que l’élève a effectivement réussi.

Pour autant, la mécanique d’ensemble reste la même. Ce dispositif sert uniquement à renseigner le système éducatif du niveau des élèves. C’est un travail qui pourrait être réalisé à partir d’un échantillonnage comme les services statistiques du ministère savent le faire et comme pour les tests PISA.

Le SNUipp considère qu’une remise à plat est indispensable. Le dispositif en vigueur doit être abandonné et revu. Il appelle le ministère à aller jusqu’au bout des discussions. Pour être utile aux élèves, toute évaluation doit permettre aux enseignants de repérer la nature des difficultés des élèves afin de les aider ensuite à progresser

Il propose aux enseignants de distribuer une lettre aux parents lors de la passation des tests et de signer dans les écoles un « appel pour des évaluations au service de la réussite des élèves ». Ces derniers seront remis aux Inspecteurs d’académie dans les départements dans la semaine du 7 au 11 février.

Le SNUipp organisera également le 07 avril à Lyon un colloque intitulé "Evaluations, pour qui ? Pour quels usages ? Quelles finalités ?"

Paris, le 16 janvier 2011